第五届全国农业专业学位研究生教育指导委员会副主任委员
南京农业大学副校长 丁艳锋
为深入贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神。当前，我国着力推动学术创新型人才和实践创新型人才分类培养，健全中国特色学位与研究生教育体系，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供更有力支撑。近日，教育部印发了《农业专业学位类别硕士学位论文基本要求（试行）》。学位论文是研究生培养的重要组成部分，也是学位授予的主要依据。农业硕士专业学位论文基本要求的颁布具有重要意义，必将对农业专业学位人才培养产生深远影响，更加有效推动专业学位教育高质量发展。
一是专业学位与学术学位差异化要求的重要体现。
随着中国特色社会主义进入新时代，我国专业学位研究生教育进入了新的发展阶段，发展专业学位研究生教育是当前我国学位与研究生教育改革发展的战略重点。教育部在深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的指导意见中指出，“遵循学位与研究生教育规律，坚持学术学位与专业学位研究生教育两种类型同等地位、同等重要，以提高拔尖创新人才自主培养质量为目标，以深化科教融汇、产教融合为方向，以强化两类学位在定位、标准、招生、培养、评价、师资等环节的差异化要求为路径。”
近年来，我国从研究生教育学科专业目录并表、招生考试和选拔机制改革、推动实践教学与案例库建设、深化产教融合培养模式改革、加强双师型导师队伍建设等方面实施了一系列举措，大力推进专业学位人才培养体系构建，本次出台文件进一步明确了专业学位论文的形式与要求，标志着我国专业学位人才培养体系逐步从入口到出口、从过程控制到结果质量要求完成了系统设计。制定农业硕士专业学位论文基本要求是深入贯彻推进两类人才分类培养的一项具体行动，充分体现了专业学位与学术学位的差异化要求，有利于形成两类学位研究生教育分类发展、融通创新的长效机制，全面形成两类教育各具特色、齐头并进的格局。
二是推动专业学位教育分类评价改革的具体呈现。
我国逐步提出分类制定学位论文标准，推进专业学位教育评价制度改革要求。《教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见（学位〔2020〕19 号）》、《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）（学位〔2020〕20 号）》和《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见（教研〔2023〕2 号）》等文件均强调，要完善专业学位研究生教育评价机制，强化分类推进学位论文评价改革，重点强调考核独立解决专业领域实际问题的能力，鼓励建立专业学位实行多元化考核机制，对研究报告、规划设计等不同类型的学位论文，细分写作规范，建立严格评审机制。
农业硕士专业学位论文基本要求的出台，体现了分类制定学位论文标准从提出到具体化呈现的过程，为推动专业学位研究生教育评价改革奠定了根本基础。特别是对培养单位和研究生导师深化专业学位研究生教育的认识，有助于扭转重学术学位、轻专业学位的观念，彻底改变以往简单套用学术学位发展理念、思路、措施的现象，为彻底解决与学术学位人才培养的“同质化问题”提供根本指引。
三是提高新时代农业专门人才培养质量的重要保障。
根据国务院学位办的统一工作部署,全国农业专业学位研究生教育指导委员会承担了本次农业硕士专业学位论文基本要求的撰写工作。农业教指委深入贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，推进教育强国建设，落实立德树人根本任务。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，更加深刻把握农业专业学位教育发展的时代内涵，坚持为党育人、为国育才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，聚焦种源卡脖子、粮食安全、生态文明、未来农业、健康中国等领域关键问题，科教融汇、产教融合推动高层次创新人才自主培养，培养“厚植爱农情怀，练就兴农本领”的时代新人，为农业强国、农业农村现代化、全面乡村振兴提供人力资源支撑。在撰写过程中，全面结合新时代农业专业学位教育的内涵特征，通过深入调研、广泛征求意见，完成了农业专业学位论文基本要求的撰写工作，此次经由教育部审定后颁布。
农业硕士学位论文基本要求明确定义学位论文工作作为研究生培养的重要组成部分，是对专业学位研究生承担专业工作的全面训练和总结提炼，也是实践创新能力培养的主要环节。明确要求要准确把握农业强国建设、乡村全面振兴的实际需求，紧密围绕实践创新型人才的培养目标，全面体现专业学位论文基本要求和学术规范、科学伦理等，着重培养研究生服务“三农”，发现和解决农业生产实际问题的能力。明确提出包括专题研究类论文、调研报告、案例分析报告、产品设计（工程设计）、方案设计等五种主要形式，并就五种形式论文的基本定位、选题、内容、规范性、创新与贡献等提出了具体要求和评价参考要素。
专业学位论文基本要求是培养单位研究生管理部门、学位点、导师对学位论文进行管理和评价的指导性文件。各培养单位应深入领会、准确把握农业专业学位基本要求出台的时代内涵特征，深入学习贯彻农业专业学位论文基本要求，加强研究生导师培训和引导，为五种多样化形式的论文树立优秀范式，积极推动专业学位教育评价模式改革，大力推进农业专业学位教育高质量发展。